Projekt kulinarny w klasie 1 MYP (Language Acquisition – German ab initio) został zaprojektowany jako praktyczne zadanie rozwijające kompetencje komunikacyjne uczniów poprzez realne doświadczenie.
Uczniowie samodzielnie wybierali i przygotowywali potrawy pochodzące z niemieckiego obszaru językowego, obejmującego kraje takie jak Niemcy, Austria oraz Szwajcaria. Wśród przygotowanych dań znalazły się m.in. Käsefondue oraz Kaiserschmarrn. Uczniowie pracowali indywidualnie lub w małych grupach, planując proces przygotowania potrawy, dobierając składniki oraz wykonując danie w domu lub – jeśli było to możliwe – w szkole.
Kolejnym etapem projektu była prezentacja ustna w języku niemieckim. Uczniowie opowiadali o:
· użytych składnikach,
· kolejnych etapach przygotowania potrawy,
· swoich doświadczeniach związanych z realizacją zadania.
Prezentacjom towarzyszyła degustacja przygotowanych dań przez grupy uczące się języka hiszpańskiego, co dodatkowo angażowało uczniów i sprzyjało budowaniu autentycznego kontekstu komunikacyjnego.
Dzięki połączeniu działania praktycznego z użyciem języka obcego uczniowie mieli możliwość wykorzystania języka niemieckiego w autentycznej sytuacji komunikacyjnej, co jest jednym z kluczowych założeń programu MYP.
