🦾 Investigating a Mechanical Model of the Human Arm – science biology w praktyce
Jak zmienia się siła potrzebna do utrzymania przedramienia w pozycji poziomej, gdy obciążenie znajduje się coraz dalej od stawu łokciowego? Na to pytanie próbowali odpowiedzieć uczniowie klas 2 MYP a i 2 MYP b podczas zajęć MYP Sciences – Biology.
W ramach badania „Investigating a Mechanical Model of the Human Arm” uczniowie pracowali z mechanicznym modelem ludzkiego ramienia, odzwierciedlającym współdziałanie kości, stawu łokciowego oraz układu mięśniowo-ścięgnistego. Celem doświadczenia było zbadanie, w jaki sposób położenie stałego obciążenia wpływa na siłę potrzebną do utrzymania modelu przedramienia w pozycji poziomej.
Najważniejsze było jednak to, że uczniowie nie otrzymali gotowego modelu ani szczegółowej instrukcji wykonania doświadczenia. Dysponując jedynie krótkim opisem problemu badawczego, musieli samodzielnie, w domu, zaprojektować i skonstruować własny model ramienia, wykorzystując dostępne materiały. Następnie należało zaplanować sposób przeprowadzenia badania tak, aby możliwe było uzyskanie wiarygodnych i powtarzalnych wyników.
Na tym jednak ich zadanie się nie kończyło. Uczniowie samodzielnie formułowali research question i hipotezę, określali zmienną niezależną, zależną oraz zmienne kontrolowane, dobierali materiały i przyrządy, a przede wszystkim opracowywali własną metodę badawczą. Zgodnie z założeniami zadania metoda musiała być na tyle precyzyjna, aby inny uczeń mógł na jej podstawie odtworzyć całe doświadczenie.
Potem przyszedł czas na właściwe badania: wykonywanie pomiarów, gromadzenie danych, ich przetwarzanie i przedstawienie na wykresach, a następnie formułowanie wniosków opartych na uzyskanych wynikach. Ważnym elementem pracy była również krytyczna ocena własnej metody oraz skonstruowanego modelu – wskazanie jego mocnych stron, ograniczeń i możliwych ulepszeń.
To właśnie jeden z ważnych elementów nauki w IB MYP: nie tylko poznawać odpowiedzi, ale przede wszystkim stawiać pytania, projektować sposób ich sprawdzenia, eksperymentować, analizować dowody i oceniać własne rozwiązania.
A przy okazji przekonać się doświadczalnie, dlaczego ciężki przedmiot zdecydowanie łatwiej trzymać blisko ciała niż na wyprostowanej ręce! 🦾🔬
